VISOS DIENOS MOKYKLOS GRUPĖS VEIKLA ŠIAULIŲ „SAULĖS“ PRADINĖJE MOKYKLOJE

Šiaulių „Saulės“ pradinėje mokykloje jau keletą metų veikia Visos dienos mokyklos grupės (VDM), kuriose įdomios ir prasmingos veiklos 1-2 klasių mokiniams mokykloje tęsiasi iki 17.30 valandos.

Kasmet Visos dienos mokyklos grupės paslauga vidutiniškai pasinaudoja apie 84 proc. visų, įstaigoje besimokančių 1-2 klasių mokinių. Vaikams šioje grupėje sudarytos sąlygos ne tik užbaigti nebaigtas pamokų metu užduotis, gauti mokytojo, švietimo pagalbos specialistų konsultacijas, bet ir dalyvauti neformaliojo ugdymo programose (NVŠ), kurių pasirinkimas ir įvairovė mokykloje išties didelė – mokiniams siūloma 14 nemokamų (kalbinio ugdymo, sporto, meno, informacinių technologijų, lego, robotikos ir programavimo, saugaus eismo, etnokultūros, pilietinio ugdymo), mokyklos pedagogų organizuojamų ir 4 mokamos, Šiaulių miesto NVŠ (Futbolo akademijos „Šiauliai“, „Išmaniosios mokyklos“, Dainavimo mokyklos „Dagilėlis“, Jaunųjų gamtininkų centro) programos.

Visos dienos mokyklos grupių veikla neabejotinai prisideda prie mokinių pasiekimų gerinimo, ypatingas dėmesys skiriamas asmeniniam mokinių skaitymo ir matematinių pasiekimų gerinimui: nuo 2023 metų mokykloje Visos dienos mokyklos grupes lankantys 2 klasių mokiniai dalyvauja mokyklos mokinių matematinių pasiekimų gerinimo programoje „MATau“, o nuo 2024 m. II pusmečio VDM mokytojai įgyvendina pradinių klasių mokinių skaitymo (teksto suvokimo) gerinimo strategiją „SKAITau“.

Įgyvendindami „MATau“ programą, VDM mokytojai, glaudžiai bendradarbiauja su klasių mokytojais, atsižvelgia į mokinio gebėjimus, pritaiko užduotis, taiko priemones ir metodikas, įvertina mokinių mokymosi stilių, gebėjimus, darbo tempą, daugiau dėmesio skiria mokytis padedančiam formuojamajam vertinimui (išmokimo stebėjimas, savalaikis grįžtamasis ryšys, ugdymo turinio pritaikymas). Įgyvendinant skaitymo gerinimo strategiją „SKAITau“, mokiniai skatinami skaityti įvairius tekstus, apie tai rašyti ir kalbėti, dėmesys skiriamas aktyviajam skaitymui, knygų analizei, turtinamas mokinių  žodynas, lavinama vaizduotė, vaikai mokosi pasakoti, argumentuoti, komunikuoti, reflektuoti.

Siekdama tobulinti visos dienos mokyklos grupės veiklą, mokykla atlieka mokinių tėvų (globėjų, rūpintojų) apklausas. Paskutinės apklausos rodo, kad teisėti vaikų atstovai, vertindami vaikų užimtumą visos dienos grupėje, pastebi, kad jų vaikas tobulėja, mokosi, ugdosi įgūdžius, prasmingai leidžia laisvalaikį. Tėvai teigia, kad vaikai laukia ir noriai eina į neformaliojo švietimo būrelius, o visos dienos mokyklos mokytojai dirba kūrybingai ir profesionaliai, tėvai jaučiasi ramūs, gali netrukdomai dirbti, nes jų vaikams mokykloje sukurta saugi, patraukli, vaiko poreikius atitinkanti aplinka. Tėvai (globėjai, rūpintojai) džiaugiasi savo vaikų išsakomais, dienos metu patirtais įspūdžiais ir suteikta galimybe – mėgautis laisvalaikiu su šeimos nariais.

Puikūs mokinių, jų tėvų (globėjų, rūpintojų) atsiliepimai, skatina mus eiti toliau, tobulėti ir ieškoti naujų sprendimų.